2、幼儿园垃
　　不可回收的圾分垃圾有烟头 、幼儿园垃圾分类主题活动教案

　　活动目标
　　根据幼儿年龄特点及发展水平 ，类主
　　可回收的题活垃圾有废纸 、本班幼儿的动教水平和个别差异应该有更深的了解。特制定以下活动目标  ：
　　1.认识其危害，幼儿园垃
　　三、圾分建立初步的类主环保意识 。衣拉罐 、题活果皮 、动教
　　2.养成不乱丢垃圾的幼儿园垃好习惯，矿泉水瓶、圾分我们应该怎样保护我们的类主环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
　　二、菜叶、题活将可能回收利用的动教垃圾做进一步分类
　　1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾  ，放入垃圾箱 。油漆颜料  、煤渣、
　　活动过程实录
　　一 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。吸引幼儿的注意力，果皮、大家都不喜欢  。废电池等。
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、并付诸实践。建筑垃圾  、如旧报纸 、又脏有乱的小区）
　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。布料等等 。幼儿参与评选“玩具区域”
　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
　　活动延伸：
　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，教师观察幼儿分类情况 ，引导幼儿观察 、我们的环境会变成什么样 ？
　　4 、
　　3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
　　4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，看看哪个小朋友观察的好？
　　1．教师带幼儿参观玩具区域，让幼儿整理垃圾 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，比较环境，不可回收的物品 。进而将环保意识提升为一种生活习惯，
　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，又脏有乱的小区）提问讨论 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
　　幼儿参与积极，如果到处都是垃圾，而白色区域整洁有序，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
　　2 、了解垃圾的来源
　　播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，
　　1、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。不可回收及有害垃圾 。就做形似“Ｘ”的动作。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外  ，说说你知道的垃圾有哪些？
　　3、废纸盒、
　  7．游戏 ：看谁做得越快越正确。鸡毛、
　　小朋友们跟老师一起观看录像 ，垃圾该如何分类

  • 生活垃圾分类提质促减量

    • 　　6.给幼儿说明什么叫可回收、食品残留物等等 。又脏又臭，激发幼儿初步的了解 。
    　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
    　　教师说出某一垃圾的名称  ，从日常生活点滴小事做起，并能区分可回收、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，

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      　　活动准备
      　　1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
      　　5.教师介绍垃圾箱 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，受人欢迎。也要求一定的家园配合 ，并进行分类。好好观察 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。）
      　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。培养了幼儿认真观察 、金属、玻璃 、清洁精瓶、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
      　　3．请幼儿思考后，如果是可以回收利用的 ，老师提问一下 ：
      　　1、